Скачать  49.74 kb  (загрузки: 176)

Чтобы скачать, введите две цифры:
 

- 2 Алексей Алексей
- 2
С О Д Е Р Ж А Н И Е
ш1.8
ВВЕДЕНИЕ. 3
ГЛАВА I. РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ.ОБЗОР ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ,
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 5
ГЛАВА II.ЛИНГВО-ДИДАКТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРАВИЛА ПРАВОПИСАНИЯ
БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ В НАСТОЯЩЕМ
И БУДУЩЕМ ВРЕМЕНИ... 25
1. Принцип, положенный в основу правописания
безударных личных окончаний глаголов в настоящем
и будущем времени.. 25
2. Языковые особенности орфограммы,указывающиеся
в формулировке правила. 25
3. Три этапа анализа орфограммы,основанные
на их признаках. 25
4. Последовательность орфографических действий,
отраженных в формулировке правила... 27
5. Анализ названия орфографической темы 29
6. Метод объяснения орфрграфического правила.
Обоснование этого метода 29
7. Содержание и последовательность
орфографического разбора 31
8. Виды ошибочных обобщений и их возникновения. 32
ГЛАВА III.УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ
ПРАВИЛА ПРАВОПИСАНИЯ БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ
ГЛАГОЛОВ (ОПИСАНИЕ И АНАЛИЗ ОПЫТНОГО ОБУЧЕНИЯ).. 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ... 57
ЛИТЕРАТУРА... 59
ПРИЛОЖЕНИЕ... 63
ш2.
- 3
В В Е Д Е Н И Е
АКТУАЛЬНОСТЬ избранной темы определяется ее недоста точной разработанностью в аспекте развивающего обучения.В
данном случае имеется в виду умственное развитие учащихся в
ходе изучения правила правописания безударных личных оконча ний г...

Показать следующую страницу